修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段考试比较常见和重要的一道题。小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。

语文病句类型

1、让人产生巨大动力的，往往是些细微的小事。被雨敲湿的肩膀，熨烫平整的衬衣，阳光打亮的微笑，凌晨六点的空气，母亲说再见时的哽咽，身边人一声叹息。因为生活就是这些小事。因为在乎，所以有动力。

2、忙，却似乎也没忙成什么，时间被碾得如此之碎，一阵风吹过，稀里哗啦全都不知去向，以至于我试图回想这一年到底干了些什么时，发现自己简直是从一场昏迷中醒来。

3、总有一天，你的父母不再能理解你所学的东西，他们只能在电话里让你保重身体，然后一边垂垂老去，一边盼你回家。年少时总觉得要离家远远的才好，现在开始觉得离得越远心中越是牵挂。就是因为这些千丝万缕的牵绊才明白了什么才是幸福。

生活，苦乐都有，悲喜都有～阳光，送给你温暖；情意，带给你的幸福；信息，传给你祝福只要我们经历过风雨，迎接我们的是那五彩斑斓的彩虹～ 早安！

文 | 叶伟民

上一期“文字微操”聊了粉饰过度的文病，还模拟了几个歪歪斜斜的句子，结果后台和评论区好热闹，所有平台收到近百条反馈。

如此热情似火，大概缘于大伙儿对文笔的爱恨情仇。什么是好文笔，我们反复聊过。今天我们先请出汪曾祺老师，他在《小说笔谈》中的一段话实在有益——

在西单听见交通安全宣传车播出：“横穿马路不要低头猛跑”，我觉得这是很好的语言。在校尉营一派出所外宣传夏令卫生的墙报上看到一句话：“残菜剩饭必须回锅见开再吃”，我觉得这也是很好的语言。这样的语言真是可以悬之国门，不能增减一字。

三年级语文就开始接触修改病句题型了。修改病句也是考试的必考题，占分比也是比较高的。那什么是语病句呢？小朋友跟石头姐一起来了解一下:

凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。

常见的病句种类有：

（1）成分残缺；

（2）成分残缺；

（3）关联词用错；

（4）重复啰嗦；

(5）语序不当。

在日常生活中，有时说话不严谨，凭感觉不假思索就说，很多时候我们所说的一句话存在语病问题。导致孩子们在做修改语病句时，有时找不到病句问题所在。在修改了题中丢分。这就需要家长朋友在日常生活中说话要严谨，如果发现孩子说话存在病句问题要及时告诉孩子不能这样说，纠正语病句。

1、有时候，自己的梦想很多，却力不从心；有时候，别人误解了自己有口无心的一句话，心里郁闷的发慌；有时候，心里突然冒出一种厌倦的情绪，觉得自己很累很累；有时候，发现自己一夜之间长大了，却看不到自己未来的样子，迷茫的不知所措。

2、他不喜欢你，你故意漂亮地出现在他身边是没用的，你送他的糖是不甜的，隔三差五发的你在干什么在哪儿呢，在他眼里跟售楼短信的性质是一样的，你在状态里更新的小心思他是看不懂的，你哭的死去活来他也会不痛不痒的，他是你的生活背景，而你是他的甲乙丙丁！

3、一个人的天空很蓝，蓝得有点忧郁;一个人的时候很自由，自由的有点孤单;想起你的时候很幸福，幸福得有点难过;哭过，才知道心痛是什么感觉;傻过，才知道适时的坚持与放弃;爱过，才知道自己其实很脆弱。错过的幸福，就像打碎的琉璃瓶，无论怎样努力，永远无法完美如初。

三年级“词句段运用”，延续低年级“字词句运用”的设计理念，并体现中年级的学段特点，安排系列语言实践活动，引导学生在生活中运用语言文字，提升运用语言文字的能力。

第一步：

修改标点符号，先把双引号去掉，然后把冒号改成逗号。

第二步：修改第一人称，如果在句子里出现第一人称，把第一人称改成第三人称，如我（们）——他/她/它（们）。

第三步：修改第二人称，把第二人称改成第一人称。

第四步：把冒号前的人名代入引句的人称那里，当转述句中出现一些人物时，不能单单修改人称，还要把人称修改成指代的人物，以免出现混淆不清的情况，并且可以加上一些词让句子变得通顺。